以教學實務分享爲主要目的，教學嘗試、策略技巧、創意摸索、經驗心得的交流分享，促進老師們在備課教學上的刺激與啓發。
想吸收新知，不想只聞紙上談兵；
想交流經驗，不想只見空中樓閣；
想拓展人脈，不想只有頭銜堆砌；
想爭取曝光，不想只能事倍功半。
您的這些需求，「說吧」都聽到了。
我們相信每位老師都有值得分享與學習的技巧與點子，
藉由分享交流來激發更多的靈感與可能，
我的A可能讓你想到了A+，你的B可能讓我再想到了A+B+C，
那種融合爆發的啟發與創意，很享受、很滿足的，一起來一場教學交流之旅吧！
三大主題、七位華師分享、兩位外籍生分享、三場綜合座談
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上午主題：華語教師的自我認識與永續發展
上午場主題是針對華語教師自身永續成長發展的角度來進行分享交流。三位老師除了一線教學經驗相當豐碩外，也是長期在培訓新手老師的前線觀察與投入。有的從自行創業者觀察的角度、也有來自大專院校體制內培訓的角度、還有長年在海外大學教學現場的資深老師角度，一起來探討華語老師該怎麼在華語教學路上走得精彩、自信又快樂！
三場分享：
題目：探索成長之路：從初心者到專家的轉變
分享講師：陳怡靜（說吧語言工作室‧創辦人、師培講師）
題目：越早/多實習越好？——淺談華師自我身份概念的建立
分享講師：方 瑾（國立政治大學華語文教學碩博士學位學程‧助理教授）
題目：對於備課這件事，老師該怎麼看待與拿捏？
分享講師：姚瑜雯（美國加州大學洛杉磯分校亞洲語言與文化系‧中文講師）
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下午主題A：教學現場的難關與破解之道
下午場A主題是教學課堂的各種精彩與技巧，來自各地老師對於自己課堂教學實踐與成果的分享，每個分享是交流，是影響、是刺激、是啓發，更是自我的完成與肯定，是一種前進的力量。
四場分享（題目下週確認後公佈）
題目：你的打工留學・我的華語教學 － 談國專班正音與會話教學
分享者：吳佳憲 老師（華語教學自由工作者）
題目：語法故事操練和閱讀策略訓練
分享者：溫亭羽 老師（敏實科大國際專修部華語老師‧曾任美國馬里蘭大學華語講師）
題目：不要把學生當學生比較好！——老師形象對課室的影響
分享者：謝佳霖 老師（國立臺灣師範大學國語中心‧華語教師）
題目：如何「降服」班上的「小怪獸們」？——班級管理的心法與策略
分享者：林彥伶 老師（長榮大學華語中心‧專案講師）
綜合座談：四位分享老師
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下午主題B：你知道我的感受嗎？—外籍學習者的現身說法
下午場B主題是從學習者角度來分享，學習中文的過程中，哪些因素（老師、教材、教法、活動...）對於學習成效，以及促進學生交流表達是有所助益，值得身爲華語教學者的我們檢視與思考。
兩場分享
題目：那些對我最有幫助的老師和教法
分享者：穆閔文（坦尚尼亞）
題目：爲什麼越南人學中文那麼快？
分享者：梅明香（越南）
綜合座談：兩位分享者
