2021年5月

自媒體上的教學DNA

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身為全球前十大中文教學自媒體的主持人兼教學總監,總是被同事戲稱為「網紅老師」,但事實上,老師仍是老師, 並不會因為來到了自媒體而一夜之間變成網紅。近八百支教學影片的製作過程,同時也是一個不斷自我詰問這究竟是「具娛樂性的教學」, 還是「具知識性的娛樂」的歷程。本次講座以提綱挈領的方式,剖析華語教師該如何通過對自媒體生態與華語教學本質的掌握,運用 各 種策略,做到取寵而不譁眾、逐流而不隨波,在自媒體環境中不改教學之志。

  • 「自媒體」的定義及其本質
  • 教學「策略」與教學「法」的差異
  • 自媒體教學教案的設計思路

方瑾

國立臺灣大學國際華語研習所

教務主任

全球前十大中文教學自媒體(ChinesePod)的主持人兼教學總監,曾任臺灣大學國際華語研習所教務主任、美國關鍵語言獎學 金臺灣計劃、喬治亞理工學院、華李大學語言文學系等校華語老師,以及普北班(Princeton in Beijing Intensive Chinese Language Program “PIB”)密集課程老師。