第三季線上講座 報名本季講座
「語用」教學到底該怎麼用？
你是否也在學生身上發現......
明明使用了正確的詞彙和語法，但表達方式卻讓人感到不悅。明明練習過類似情境的對話內容，但實際應對時卻困難重重。
操練到位、情境帶入，我們究竟少做了什麼？又該怎麼補救？「語用」也許是個答案。
- 如何設計華語語用課程？
- 如何利用現有華語教材？
- 如何實際操作語用教學？
吳珮文
擁有中文系、語言學、語言教學與舞台劇、廣播等專業訓練，深耕華語教學二十年。不僅長期擔任一線對外華語教師，同時也負責新進教師與在職教師培訓工作，以及對外華語教學學程業務。舉凡語言教學、課程設計、教材編寫、測驗評判乃至中心行政業務規劃等，均有豐富經驗與成果。
你的學生真的看懂了嗎？——從零開始培養閱讀能力
閱讀能力是什麼？要不要教？什麼時候教？怎麼教？成功的學習者掌握了什麼樣的技巧？中文跟其他的外語又有什麼不同的教學重點？
本次講座主要以研究結果為基礎，系統化地介紹閱讀技巧，以及老師可以使用什麼策略來幫助學生培養閱讀技巧。
- 閱讀能力的內涵與分類
- 如何幫助學生培養閱讀技巧
- 將閱讀訓練融入課堂的綜合活動介紹
陳珮嘉
現任加州大學聖地牙哥分校中文講師/中文項目行政負責人。台師大華研所畢業，曾在哈佛大學任教五年。這幾年對中文學習者的閱讀能力訓練培養特別有興趣。並擔任STARTALK Read-On 暑期項目大學組培訓組長。教課外，與Professor Claudia Ross, 何寶璋老師及葉萌老師共同出版 Modern Mandarin Chinese course, the Routledge Course 上下兩冊。
不再追著詞彙教學的詞彙教學
詞彙需要教嗎？如果是，教材所列的詞彙，都要一一說明嗎？初、中、高級的教學方式與策略都相同嗎？詞彙分級與教學的連結為何？詞彙教學除了語義、句法搭配外，如何兼具語言功能？ 本次講座內容即是為華語老師們紓解一下詞彙教學的繁重感，並分享如何有效掌握不同程度的詞彙教學要領。
- 詞彙分級與教學
- 初、中、高詞彙教學要點
- 詞彙教學如何化繁為簡
林春霞
現任國立臺灣師範大學國語教學中心華語教師。從中文系到華語文教學研究所，從中山大學、美國麻州大學、明德暑校到台師大。身為一線華語教師以及海外教師培訓、國內師資培訓講師，教學相長，樂此不疲。
單場原價講座—400元
半價優惠講座—200元
