在現在連母語者凡事都打字的時代，對外漢語還需要教手寫漢字嗎？會不會強學生所難，因此耽誤說與聽的訓練，也會打擊學生的學習興趣和積極性？對於教學者，如果省略這一環節的教學，是否可以讓教學更有效率？這些都是很現實的思考，但是我們可以從別的角度看待漢字學習。