華語語用教學課程設計指南

報名

本課程是為欲在綜合課中進行華語語用教學的教師,介紹和說明語用課程設計的原則、策略與步驟,以建構華語語用教學設計的模式。

  • 培養華語語用教學的觀念和敏銳度
  • 訓練拆整與重構教材的視角及能力
  • 掌握語用教學設計的策略與執行步驟
  • 設計適合語用教學的課堂活動與評估
課時次數

6小時 1.5小時 x 4次

候班中

候課1班:每週三,晚上7點到8點半,四次,11/6開始上課。

已成班
目前無成班課,若想上課請報名「想開新班」或「候班中課」。

吳珮文

說吧語言工作室華語部

師培講師

擁有中文系、語言學、語言教學與舞台劇、廣播等專業訓練,深耕華語教學二十年。不僅長期擔任一線對外華語教師,同時也負責新進教師與在職教師培訓工作,以及對外華語教學學程業務。舉凡語言教學、課程設計、教材編寫、測驗評判乃至中心行政業務規劃等,均有豐富經驗與成果。

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課程介紹

你認為語法正確、詞彙豐富、發音無誤,就算把中文學好了嗎?

學生說出某個結構正確的句子,但不知為何聽起來就是怪怪的,甚至會讓人有些被冒犯的感受,這是為什麼呢?

語用!對,就是語用。

一般教學,由於教材的規定與課時的限制,教學重點常偏向結構的正確性或是功能性,語用教學只能搭個順風車,甚至被犧牲。

老師雖然想教語用,但是所有程度的學生都適合語用教學嗎?語用項目那麼多,應該教哪些呢?一定要自編教材嗎?怎麼運用現有教材來教語用呢?語用教學該怎麼設計、怎麼練習?教學成效怎麼評估?

本課程將透過解說、討論與實作的方式,讓您掌握:

  1. 各種語用項目的教學適合度分析策略
  2. 從現有教材篩選、提取、改造為語用教學內容的原則和策略
  3. 語用教學設計的重點與操作方式
  4. 評估語用教學成效的適合方式

適合誰上


學習重點

  1. 訓練自己從一般教材中整編、提煉出語用教學素材的能力
  2. 磨練自己規劃、設計語用課程架構的能力
  3. 培養華語教學的語用視角,讓教學與講練更貼近日常人際互動。

課程內容

課時:一次1.5小時,共四次6小時。

第一次:語用教學的重點和執行步驟

第二次:教學內容的篩選、組建與運用

第三次:華語「道歉」的語用教學設計與演練

第四次:華語「請求」的語用教學設計與演練

備註

  1. 每堂課都會錄影,提供課後複習回放使用。
  2. 每門課皆會建立私密社團,存放上課資料講義、上課錄影檔、以及課後作業與回饋意見,還有上課所遇到疑難問題都能在此討論交流。使用期限是基本上是課程結束後三個月爲限。

上課方式

有以下幾種選擇:

課程費用 (6小時)
費用 1人 2人團報 3人團報 4人以上
候班 3600元/人 3200元/人 3000元/人 2800元/人
包班 7200元/人 4800元/人 4000元/人 3500元/人

註:候班指等候人數開課,3人即開班,15人為限。包班指私人包班,一對一或好友揪團隨報即開。