吳霓虹

說吧語言工作室華語部

兼任師培講師

霓虹老師擁有相當豐碩的實務教學經驗，目前是說吧語言工作室華語師培兼任講師，也是南部各大專院校師培講師。霓虹老師對於教學的熱情，從其面對教學的各種主題都能研發出一套獨特的教學方式看得出來，不管是發音教學，還是漢字教學的核心重點都是由淺入深地引導學生自學的能力。

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課程介紹

外籍學生學習中文的首要之務大多是從語音教學，教授學生掌握標音的漢語拼音系統下手，老師們是不是有這樣的問題：

1. 這麼多的拼音組合與聲調變化，不知該從哪裡下手，又該如何分配循序漸進的教授內容？
2. 面對外籍生的語音教學，苦無一套完整有系統的教學方法可依循？
3. 學生發音不正確的時候，只能不斷重複讓學生跟學模仿，沒有足夠語音知識來診斷發音問題，並對症下藥？
4. 到底針對外籍生進行糾音的時候，有SOP嗎？

語音教學在整個華語教學過程中所用的時間不多，從幾小時到十幾二十小時都有。但在語音階段後，糾音和發音練習仍會在不同的階段持續地進行，只是能佔用的時間變少了。可以說，語音教學是貫穿整個教學階段的長期工作，重要性不可言喻。

我們都不希望學生在語音階段沒學好，不僅造成他發音、聽力差，也間接讓他與人溝通的能力受到影響。所以在課時如此有限的語音階段，更需要依賴教師的專業能力，有系統、由易而難、以舊帶新地重整語音教學重點，將重點帶入訓練，讓學習者快速且有效地掌握華語語音的發音方法。

若您希望發音教學不再茫然無方向，糾音方法不再只是不斷重複讓學生跟讀模仿，千萬千萬別錯過霓虹老師針對語音教學摸索整理獨創了精簡高效的教學模式！

適合誰上

• 已有教學經驗的老師
• 想增進語音教學的基礎知識與教學模式的老師
• 想提升診斷與糾音精確度的老師

學習重點

• 重整語音的學術順序為教學順序
• 53210整套發音教學的模式
• 偏誤語音的診斷與糾音的技巧

課程內容：

課時：一次2小時，3次上完，共6小時。

課程包含重點與主題如下：

第一次：韻母的歸納與教學

• 透過5個音素編排韻母教學模式
• 一張圖說教單韻母、複韻母、鼻韻母及捲舌元音
• 省寫規則與音變的教學設計
• 韻母偏誤的糾音技巧

第二次：聲母的歸納與教學

• 透過3種送氣方法編排聲母教學模式
• 利用相關的發音部位帶出難音、易混淆音
• 進退有據的聲母發音部位的操練
• 直接發音：兩拼和三拼不同
• 聲母偏誤的糾音技巧

第三次：聲調的歸納與教學

• 2種音高教聲調
• 連調到單字調、多字調的教學模式
• 建立調域、識別調形到寫調號的操練
• 句中聲調的操練技巧
• 無意義音節到有意義音節的操練設計
• 聲調偏誤的糾音技巧

備註：

1. 每堂課都會錄影，提供課後複習回放使用。
2. 每門課皆會建立私密社團，存放上課資料講義、上課錄影檔、以及課後作業與回饋意見，還有上課所遇到疑難問題都能在此討論交流。使用期限是基本上是課程結束後三個月爲限。
3. 爲了彌補實體課的實際操作的不足，以及落實「實際思考操作後，才能記憶深刻」的觀念，上課著重更細節細膩的步步思考、討論，每堂課皆有練習作業跟思考作業。

上課方式

有以下幾種選擇：

• 「候班中」或「已成班」的課：
  若有候班中的課，或已成班的課，時間符合的話，就可選擇報名加入。

• 等候開班：
  想上課，但不想包班，願意等候的話，可以選擇此種方式。
  請先填寫報名表，等達到開課人數時（3人），即開班上課，等候時間最少為兩週。

• 私人包班：
  若想及時上課，不想等候，可以選擇此種方式。
  請填寫報名表，選擇包班方式，我們會儘快與您聯繫，確認上課時間後，將立即開課。

註：候班指等候人數開課，3人即開班，15人為限。包班指私人包班，一對一或好友揪團隨報即開。