「你都不知道～」 跟「你又不知道～」的差異在哪？
佈咚發問
「你都不知道我在說什麼？」跟「你又不知道我在說什麼？」，這兩句話的差別在一句加「都」，一句加「又」，到底使這兩句意思有 什麼不同？ 「都」跟「又」這兩個副詞，又有什麼不一樣的功能呢？
「都」與「又」這兩個副詞的語義在一般語法書中都有好幾種，這些語義大多屬於詞彙層面的用法，而本篇所要談的「你“都/又”不知 道我在說什麼」的「都/又」是屬於語用層面的問題，表達說話者的主觀態度與語氣。結構上，只限定在否定句的使用，如：
1
2
3
4
5
6
7
既然「都/又」都是在表達說話者的主觀態度與語氣，那兩者表達什麼不同的語氣態度呢？而且，不是每句「都/又」都可以互換使用的，句6、句7就只能是「又」，而不能是「都」，這又是為什麼呢？
一、語氣「都」的意義跟用法：
在一般語法書上幾乎不見「都」的語氣用法。我們認為本篇「你『都』不知道我在說什麼」的「都」乃屬於孫靜怡（2002）所歸類的第二類「都」：
凸顯了說話者的主觀態度與立場，主要是因為結果/事情與預期相反，所以產生與預期不符而令說話者不愉悅的語氣。
例句：
8
9
10
從這三組例句來看，「都」的功能是說者(B)表達對對方(A)的抱怨，抱怨一直以來的不符合期待。
使用的條件一定要有積累的時間（如句8、句9）或數量（句10）；如句8，是指從開始說話到太太反應時的那段時間，對先生所表現行為的總結抱怨。而句9，則是從外宿問題被提出到爸爸當說客跟媽媽說的這段時間，媽媽對爸爸所表現態度的總結抱怨。而句10，則是B對於A一次次的不要，終於在這次總結A的行為而抱怨。
而這積累的量，可以是時間，也可以是數量，所以句中可加上表時間、數量的詞彙如「從～到現在」、「一直以來」、「每次」....等，如：
句8：從開始到現在，你都不知道我在說什麼。
句9：一直以來，你都不知道我在擔心什麼。
句10：每次你都不吃我做的東西。
文章一開始所提的句6、句7，不能使用「都」來總結抱怨的原因是：句6的「我不是～」是事實的斷言，而句7「你不會～」是屬於未來事件的推論，都沒有時間量或數量的積累。
換句話說，「都」的使用是說者B根據一直以來積累的量做出對A不符期待之行為態度的總結而起的抱怨。後面通常會繼續一連串的抱怨詞語，這些後續抱怨詞句常以反問句形式出現，如「你到底有沒有在聽、你怎麼會這樣、為什麼？是會毒死你啊」。
二、語氣「又」的意義跟用法：
一般語法書上有「又」的語氣用法，但說是強調否定，就沒再深入。我們認為本篇「你『又』不知道我在說什麼」的「又」乃屬於林碧華（2006）所指出的否問句「又」的推論意義：
說話者藉著這個否定句中的反駁來支持自己下面的論點，這個被支持的論點才是說話者話語中真正的意圖。
例句：
11
12
13
從這三組例句來看，「又」的功能是說者(B)用來反駁對方(A)的回應意見，以支持B之後所做的與所表示的行為態度。
使用的時機一定是對方(A)並不是在同一考量與適用範圍內，才能用「又」排除反駁，後續的行為態度才得理直氣衝。如句11，因王五非相關談話對象（不知道他們談什麼），故沒有對說者的回應表達評論或意見的資格。句12，則是爸爸(A)的擔心範圍跟媽媽(B)不同調(不懂媽媽的擔心)，故媽媽做出“既然你不懂，為什麼說出這樣的話”的反駁。句13，則是提出留一塊給我的弟弟(A)不是吃姐姐(B)做的東西的成員，憑什麼提出這樣的要求，所以姐姐(B)使用「又」來排除反駁，表達因為這個所以不會聽從弟弟的要求。
「又」之後所接的是排除反駁的理由，後續承接的語句才是說者最主要的表達意圖，如句11的意圖是「關你什麼事（隱含意思：閉嘴）」，其理由是「你不知道我們談什麼」；句12的意圖是「怎麼這麼說我（隱含意思：別替我決定）」，理由是「你不懂我擔心的是什麼」；與句13的意圖「幹嘛留（隱含意思：不留）」，理由是「你又不吃我做的東西」。
三、語氣「都」與「又」的差異：
語氣「都」的功能是因積累不符合期待的量而總結抱怨，必有積累量，重點在總結的抱怨。
語氣「又」的功能是藉由排除不相關的當作反駁的理由，以支持所做、所決定、所表達的行為態度。必有排除項，重點在反駁後的決定。例如：
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解答
①又，排除項--丁老師不用參加教學會議。 ②都，積累項--從開始討論到戊師提出反駁的這段時間，戊師都沒聽。
◎參考資料：
- 孫靜怡. 2002. <華語副詞「都」的語義分析與教學語法>. 碩士論文. 國立台灣師範大學華語文教學研究所
- 林碧華. 2006. <漢語副詞「又」之語義與語用分析>. 碩士論文. 國立台灣師範大學華語文教學研究所