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我們常跟學生說「看到／看見」都可以，直到改作業、看學習心得時，才發現事情沒那麼簡單。
為什麼這些句子語法正確，語感卻總覺得怪怪的？關鍵，也許不只在詞義本身。
有一天，學生來問我：「老師，I have some Taiwanese friends的some怎麼說？」 我回答：「一些」。過了幾天以後，他又來問我：「老師，some people like it, but some people don't的some也是『一些』嗎？」我說：「不是，是『有的』或者 說『有些』。」他是個聰明的學生，馬上就發現了這個問題，於是接著問「『一些』 和『有些』一樣嗎？」
閱讀更多 >>各位老師是否曾經被問過這樣的問題？「老師，中午是幾點？」、「老師，六點是下 午還是晚上？」或者你也覺得「我每天上午六點起床」這句話，不知怎的，就是有點 怪。
閱讀更多 >>跟“女”相關的詞彙「女生、女人、女性、女子、女士、小姐、婦女...」，這些如 果要標出年紀怎麼標？而區別只有年齡嗎？沒想到一個以為簡單的詞彙，竟然引出這 麼些有趣的問題。
閱讀更多 >>很多老師解釋這兩個詞，都會說：「感覺偏向情感，覺得偏向想法。」聽起來合理。
學生問的時候，好像也說得過去。但只要遇到真實語料，這個說法就開始破洞了。
生活在台灣，時常可以聽到「不好意思」或是「對不起」這樣的詞語。謝佳玲（2010）指出，「不好意思」和「對不起」是華語道歉行為 的道歉核心語，不過，這兩個詞並非只能用於道歉，在請求和拒絕中也能使用。
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