「 你能用一句話描述你和同領域、同性質的工作者之間有何差異嗎？ 」
這個問題是最近怡靜和我在討論「說吧」未來計畫時再次被提出的。不過，這並非我們第一次論及這個問題。
事實上，這是「說吧」一直以來對自己的期許。
這個問題對我們而言極其重要！因為 差異讓我們特別，而特別讓我們有機會被看見 。
那麼，對我們來說，「說吧」做的事情到底和其他師培課有什麼差異呢？
我想用蓋房子來舉例。
小明買了一塊地，想在上面「親手」蓋一棟自己夢想中的房子。他找了一些人來協助他進行，但是有的人告訴他建築理論，有的人告訴他室內設計裝潢理論，當然，也有很多人向他展示了自己已經蓋好的房子。請問，您認為小明最終是否能蓋出自己的房子呢？我個人認為，小明成功的機率並不高。原因何在？
因為沒有人告訴小明要「怎麼做」 。
如果華語教學是一個工地，老師們心中的那個「教學典範」是各自夢想中的房子，那麼「說吧」就是工地師傅，那些工地現場的水電、泥作、木工師傅。工地師傅主要的傳藝方式就是 做給你看，帶著你做 ，並且在過程中 告訴你為什麼要這樣做 。
工地師傅不畫大餅，因為知道畫出的大餅不能止飢；
工地師傅不空講理論，因為明白理論的價值在於實踐；
工地師傅不建空中樓閣，因為了解基礎不穩的風險代價；
工地師傅服膺的信念是： 知其然，知其所以然，更要知其何以然 ！
「說吧」相信，唯有建構出那套清楚有系統的教學觀，並以這套教學觀為指導，整理出教學設計脈絡，才是親手蓋出自己夢想的房子的唯一道路。
我們很高興也很驕傲能扮演華語工地的師傅這個角色。因為，有了穩固的地基，極簡風、清水模、老屋欣力、皇家璀璨等眾多風格，您都能自由挑選創建。
希望「說吧」提供的課程與服務，能成為每位老師蓋房子的地基，協助您建造出堅固、安全的夢想之屋。
