昨天起早聽了一場「ChatGPT 指示詞的使用」，
這個是使用「ChatGPT」輔助教學有效減少備課負擔的重要關鍵，也是唯一關鍵；
指示詞（prompt，有叫指令、詠唱咒語等等的名稱...）非常多人在談，
但是在語言教學，特別是華語教學，極少人深入探究....
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這場講座的講者，讓我開心又感動，分享的內容與方向，確實是我想聽的重點，
非常難得有人針對各種GPT輔助教學的項目，分析整理出該怎麼下指令的參數（？模式） ,
指令下得好，才能生成理想達標的成品；
指令下得精準，才能減少校對調整的時間；
這個過程是將所要的成品（腦中的想法），逐步拆解出具體可執行的語言（指令），
這個真的不容易。之前，對於GPT淺嘗即止，就是因爲這卡關。
因爲才一個半小時的時間，所以各項指令的細節無法深入說明，
但是已經看到了整體的架構跟起點模式，令我興奮。
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如果要在教學上將GPT輔助運用得有效果，「詠唱咒語」的能力，是華語老師必須掌握的。
有興趣的老師，可以搜尋/關注加拿大University of Calgary的教授—蔡薇老師（Wei Cai）。
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今天早上有兩小時的「初階華語師資養成（11班）」，已經來到第八次了，
參加的學員都非常認真投入，交派的作業都認真仔細地思考製作，
因爲學員們深入細節的不同，會影響教授的深入與角度，
同樣都是「詞彙教學的設計重點」，
但每一班上出來的細緻度、深入角度都會有所差異，
同時也刺激著我，能再如何優化精緻這主題的教學，才能達到「快狠準」的學習成效。
真的是所謂教學相長呀！這也是線上同步教學的優點。
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下午趕出podcast的小單元錄製文稿，明天上午要完成錄製，這樣週三才能順利播出。
每週都是這樣趕著上架，真的很厲（緊）害（張）；
誰叫自己的寫東西功力還不夠，所以繼續訓練吧！
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今天沒完成的工作是寫「初級語法教學設計」的招生文案，
看是今晚完成，還是明早完成。就是得完成～
